让我们做生命自觉的人

2019-05-17  阅读 85 次

已按照优惠政策被录用为公务员或招聘为事业单位工作人员的不再适用该政策。

  45、自作孽,不可活。  46、一而再再而三。  47、人比人气死人。

让我们做生命自觉的人

  今天,我们开学了!首先让我代表学校欢迎一年级的新同学,他们天真烂漫的笑脸让我们的校园多了一份美丽,也让老师们感到一份新的责任。

老师们同学们,今天我们回到了学校,学校是什么?学校不仅是这高楼,没有人的存在,学校不能成为学校。

从这个意义上讲,学校就是你我,你我就是学校。

  今天我要跟大家分享的题目是《让我们做生命自觉的人》。 什么叫生命自觉?简单地讲就是要“明自我”“明他人”“明环境”。

  在我们学校的二楼楼梯口有这样一句话:莫忧镜中千百态,笑看真我最精彩。

这是在告诉我们——这个世界上你会遇到各种评价,而这些都不能改变你的内心,你需要有自己的观点,有自己的追求,始终做最精彩的自己。 “明自我”就是要明白自己的责任与担当,明白自己的优点与不足,明白自己下一步要如何去做。

在校园里,我们同学要明白自己到学校来的目的,为什么来学校?是快乐学习、健康成长。 在课堂上你认真听讲积极发言;在操场上你活泼开朗热爱运动;在走廊里你轻声慢步举止优雅;在活动中你遵守纪律踊跃表现……你知道自己每时每刻都在成长,每天进步一小步,一年就会进步一大步。 你知道学习是自己的责任,不是为家长不是为老师而学,而是为了让自己有更美好的未来;你知道如何合理的规划自己的时间,从来不把美好的时光浪费在电脑电视上面;你知道自己做过的那些事情哪些需要坚持,哪些需要修正。 如果是这样,我相信你就是一个“明自我”的人。   “明他人”是说我们要理解他人,宽容他人,体察他人的难处。 我从朋友那里听到这样一段经历,一次出差他和太太登上火车发现自己座位被一位腿有残疾的人占了。 他让太太坐下,自己就一直站在那位残疾人跟前,而这一站就是3个多小时。 事后,他的太太心疼地对他说:“本来是咱们的座,而你却占了这么久,哪怕是中间换一换也行啊!”我的朋友说:“别这样想,你想人家一辈子都不方便,我才不方便三个小时,算什么啊。

”同学们,这位朋友就是善于“明他人”的人。 在我们的校园里,你也要和很多同学相处,和老师们相处,能否真的做到关心体贴他人呢?不妨考虑一下,当其他人在安静读书的时候,如果你喧闹会不会影响别人?当你随手扔垃圾的时候,是否想到执勤人员的辛苦?当参加活动的时候,你随意离队是否给老师带来麻烦?不能给别人添麻烦应该成为我们最基本的行为准则。 “明他人”就要与人为善,谦和友好,这样才会赢得别人的尊重。   说到“明环境”,我需要提醒在场的各位同学,学校里的环境你要了解。

我们的楼梯、操场、卫生间、教室等等,每个地方有每个地方的行为规则,需要大家遵守。 我说几个具体点的内容:在没有体育老师在场的情况下,同学们不能随意攀爬体育器械;在楼梯上行走需要轻声慢步,一旦拥挤混乱容易造成伤害事故;课间在教室里我们提倡安静读书小声说话;在楼道内跑动是很危险的,目前我们的人数较多空间较小,面临考验。

关于环境,我必须要说最重要的环境是人——我们每个人都是其他人的环境,你的语言、你的行动都在影响着其他的同学和老师。 所以,如果学校像个学校,学校有文化的味道有教育的味道,就需要每个老师每个同学彼此正向影响,而尽量克服消极的因素。 我们学校的办学理念是“开启智慧,润泽生命”我们的校训是“认认真真写字,堂堂正正做人”,其中都蕴含有“严于律己、宽以待人”的文化讯息。 历史文化何尝不是环境的一种?我们知道韩仓这个村落里有明代文学巨匠李攀龙成长的足迹。

李攀龙从这里出发,最终志在四方,成就卓越。 我们的同学们能不能也在这里插上梦想的翅膀,将来让学校因你而荣耀!明白环境,你就可以及时对各种讯息进行整合,你就可以知道调整自我。

“明环境”的人是有生命自觉的人。   我在暑假里听到一个关于“礼物”的故事,讲得是两个小动物之间为了“没有东西的礼物”而创造的生活哲理“没有东西给你,只有我和你”。

在物质泛滥的时代,精神的陪伴显得如此珍贵。

比物质更有意义的是人与人的心灵浸润。 我在想我们这所学校里的每一个人,就是故事中的那两个可爱小动物,我们不需要多么豪华的设施,我们需要的是对教育由衷地认同,需要的是师生之间、生生之间、同事之间那种如水如光的默契。

  尊敬的老师们,亲爱的同学们,在过去的一年里,我们创造了一个个优异的成绩。

我们的毕业生们有18名考入历城二中初中部;我们的篮球比赛双双夺冠;我们的老师们多人次获奖。 人人都有自己的发展空间,人人都有发展的热情,这样的学校是值得期待的。 无论老师还是同学,请在新的一学年里点亮你的梦想,做一个生命自觉的人!  祝老师们工作快乐,生活开心;祝同学们好好学习,天天向上。

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